Soal Pilihan Ganda Prakarya SMP VII Semester 2

Pendahuluan

Mata pelajaran Prakarya di SMP Kelas 7 Semester 2 mencakup berbagai aspek yang dirancang untuk mengembangkan kreativitas, keterampilan, dan pemahaman siswa terhadap berbagai bidang kerajinan, teknologi, kewirausahaan, dan budidaya. Memahami materi dengan baik adalah kunci keberhasilan dalam mencapai kompetensi yang diharapkan. Salah satu cara efektif untuk mengukur dan memperkuat pemahaman tersebut adalah melalui latihan soal pilihan ganda. Artikel ini akan menyajikan serangkaian contoh soal pilihan ganda yang mencakup berbagai topik dalam Prakarya SMP Kelas 7 Semester 2, disertai dengan penjelasan singkat untuk membantu siswa memahami dasar pemikiran di balik setiap jawaban yang benar. Dengan latihan soal ini, diharapkan siswa dapat lebih siap dalam menghadapi penilaian akhir semester dan memiliki bekal pengetahuan yang kuat dalam bidang Prakarya.

Outline Artikel:

1. 

   Pendahuluan

   • Pentingnya mata pelajaran Prakarya.
   • Tujuan artikel: memberikan contoh soal pilihan ganda dan penjelasannya.
   • Manfaat latihan soal pilihan ganda.

2. Topik 1: Kerajinan Bahan Keras

   • Pengertian kerajinan bahan keras.
   • Jenis-jenis bahan keras (alami dan buatan).
   • Teknik dasar pengolahan bahan keras.
   • Contoh soal pilihan ganda dan penjelasan.

3. Topik 2: Kerajinan Bahan Lunak

   • Pengertian kerajinan bahan lunak.
   • Jenis-jenis bahan lunak (alami dan buatan).
   • Teknik dasar pengolahan bahan lunak.
   • Contoh soal pilihan ganda dan penjelasan.

4. Topik 3: Rekayasa (Teknologi Sederhana)

   • Pengertian rekayasa.
   • Prinsip-prinsip dasar rekayasa.
   • Contoh penerapan rekayasa sederhana.
   • Contoh soal pilihan ganda dan penjelasan.

5. Topik 4: Budidaya Tanaman Hias

   • Pengertian budidaya tanaman hias.
   • Jenis-jenis tanaman hias.
   • Syarat tumbuh tanaman hias.
   • Teknik perbanyakan tanaman hias.
   • Contoh soal pilihan ganda dan penjelasan.

6. Topik 5: Pengolahan Hasil Pertanian dan Perikanan (Nabati dan Hewani)

   • Pengertian pengolahan hasil pertanian dan perikanan.
   • Jenis-jenis hasil pertanian dan perikanan yang dapat diolah.
   • Teknik dasar pengolahan (pemasakan, pengawetan).
   • Contoh soal pilihan ganda dan penjelasan.

7. Tips Mengerjakan Soal Pilihan Ganda

   • Baca soal dengan teliti.
   • Pahami pilihan jawaban.
   • Eliminasi jawaban yang salah.
   • Perhatikan kata kunci.

8. Penutup

   • Ringkasan pentingnya latihan soal.
   • Dorongan untuk terus belajar dan berlatih.

Topik 1: Kerajinan Bahan Keras

Kerajinan bahan keras adalah karya seni atau produk yang dibuat dari material yang memiliki sifat keras, padat, dan kuat. Bahan keras dapat dibedakan menjadi bahan keras alami, seperti kayu, batu, dan logam mulia, serta bahan keras buatan, seperti kaca, keramik, dan plastik keras. Dalam pembuatan kerajinan bahan keras, diperlukan berbagai teknik pengolahan yang sesuai dengan sifat materialnya, misalnya mengukir, memahat, mengecor, mengelas, atau membentuk. Pemilihan bahan dan teknik yang tepat akan sangat memengaruhi hasil akhir serta nilai estetika dan fungsional dari sebuah produk kerajinan.

Contoh Soal:

1. Salah satu contoh bahan keras alami yang sering digunakan dalam pembuatan kerajinan ukir adalah…
   a. Plastik
   b. Kayu
   c. Kertas
   d. Kain

   Penjelasan: Kayu merupakan bahan keras alami yang memiliki tekstur dan serat yang memungkinkan untuk diukir menjadi berbagai bentuk yang indah. Plastik adalah bahan buatan, kertas dan kain bukanlah bahan keras.

2. Teknik yang digunakan untuk membuat lubang pada benda keras dengan menggunakan alat berputar seperti bor disebut…
   a. Mengukir
   b. Mengecor
   c. Mengebor
   d. Mengelas

   Penjelasan: Mengebor adalah teknik yang spesifik untuk membuat lubang pada material keras menggunakan alat bor. Mengukir adalah membentuk permukaan, mengecor adalah menuang cairan ke cetakan, dan mengelas adalah menyambung logam.

3. Pernyataan berikut yang paling tepat mengenai kerajinan bahan keras adalah…
   a. Dibuat dari bahan yang mudah dibentuk dan lentur.
   b. Membutuhkan proses pengolahan yang cenderung lebih ringan.
   c. Memiliki daya tahan yang lebih kuat dibandingkan bahan lunak.
   d. Hasilnya selalu memiliki nilai seni tinggi tanpa memperhatikan fungsi.

   Penjelasan: Kerajinan bahan keras cenderung memiliki daya tahan yang lebih baik karena sifat materialnya yang kuat dan padat. Bahan keras justru membutuhkan proses pengolahan yang lebih intensif dan hati-hati.

4. Manakah di antara benda berikut yang bukan merupakan contoh produk kerajinan bahan keras?
   a. Patung dari batu
   b. Bingkai foto dari kayu
   c. Vas bunga dari tanah liat yang dibakar
   d. Dompet dari kulit

   Penjelasan: Dompet dari kulit dibuat dari bahan lunak. Patung batu, bingkai foto kayu, dan vas bunga keramik (tanah liat yang dibakar menjadi keramik) adalah contoh kerajinan dari bahan keras.

5. Untuk membuat ukiran pada kayu, alat yang paling umum digunakan adalah…
   a. Palu dan paku
   b. Pahat dan martil
   c. Gunting dan lem
   d. Mesin jahit

   Penjelasan: Pahat digunakan untuk memahat dan membentuk detail ukiran pada kayu, sedangkan martil digunakan untuk memukul pahat agar kayu terukir.

Topik 2: Kerajinan Bahan Lunak

Kerajinan bahan lunak adalah karya seni atau produk yang dibuat dari material yang mudah dibentuk, lentur, dan tidak kaku. Bahan lunak juga terbagi menjadi bahan lunak alami, seperti tanah liat, daun, dan kulit, serta bahan lunak buatan, seperti plastisin, sabun, dan bubur kertas. Proses pengolahan bahan lunak umumnya lebih mudah dan cepat dibandingkan bahan keras, serta seringkali tidak memerlukan alat yang terlalu rumit. Teknik yang umum digunakan antara lain membentuk, memahat (pada sabun atau lilin), meronce, atau menempel.

Contoh Soal:

1. Tanah liat merupakan salah satu contoh bahan lunak…
   a. Buatan
   b. Sintetis
   c. Alami
   d. Rekayasa

   Penjelasan: Tanah liat adalah material yang berasal dari alam, sehingga dikategorikan sebagai bahan lunak alami.

2. Teknik membentuk adonan plastisin menjadi berbagai karakter atau bentuk disebut teknik…
   a. Mengecor
   b. Mengukir
   c. Memilin
   d. Menganyam

   Penjelasan: Plastisin mudah dibentuk dengan tangan, dan teknik memilin, menggulung, atau menekan adalah cara umum untuk membentuknya.

3. Sabun dapat dijadikan media kerajinan dengan menggunakan teknik…
   a. Menganyam
   b. Meronce
   c. Memahat
   d. Mengecor

   Penjelasan: Karena tekstur sabun yang cukup lunak, ia dapat dipahat menjadi berbagai bentuk ukiran yang menarik.

4. Manakah dari bahan berikut yang paling cocok digunakan untuk membuat karya seni ronce?
   a. Batu
   b. Kayu
   c. Kerang atau manik-manik
   d. Kaca

   Penjelasan: Ronece adalah seni merangkai benda-benda kecil yang berlubang seperti manik-manik, biji-bijian, atau kerang.

5. Bubur kertas dapat diolah menjadi berbagai produk kerajinan seperti topeng atau kotak dengan menggunakan teknik…
   a. Mengukir
   b. Mengecor
   c. Membentuk dengan cetakan (moulding)
   d. Mengelas

   Penjelasan: Bubur kertas memiliki sifat lengket dan dapat dibentuk sesuai cetakan atau secara manual setelah dicampur dengan perekat.

Topik 3: Rekayasa (Teknologi Sederhana)

Rekayasa dalam konteks Prakarya SMP merujuk pada proses merancang, membuat, dan menguji suatu solusi untuk memecahkan masalah atau memenuhi kebutuhan. Ini melibatkan penerapan prinsip-prinsip ilmiah dan teknis untuk menciptakan produk atau sistem yang fungsional. Teknologi sederhana seringkali berfokus pada pemanfaatan prinsip-prinsip dasar mekanika, listrik, atau elektronika untuk menciptakan alat yang memudahkan kehidupan sehari-hari. Proses rekayasa biasanya meliputi identifikasi masalah, perancangan, pembuatan prototipe, pengujian, dan evaluasi.

Contoh Soal:

1. Tahap awal dalam proses rekayasa adalah…
   a. Pengujian prototipe
   b. Pembuatan produk
   c. Identifikasi masalah
   d. Evaluasi hasil

   Penjelasan: Sebelum merancang atau membuat sesuatu, penting untuk terlebih dahulu mengidentifikasi masalah atau kebutuhan yang perlu dipecahkan.

2. Sebuah tim siswa membuat model jembatan sederhana dari tusuk gigi dan lem. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk…
   a. Mengembangkan kreativitas tanpa tujuan
   b. Menguji kekuatan dan kestabilan struktur
   c. Mempelajari teknik mengukir
   d. Membuat karya seni murni

   Penjelasan: Membuat model jembatan adalah contoh penerapan rekayasa untuk menguji prinsip-prinsip kekuatan struktur dan daya tahan.

3. Manakah dari pernyataan berikut yang paling sesuai dengan konsep rekayasa?
   a. Menciptakan sesuatu tanpa perencanaan.
   b. Memecahkan masalah dengan menerapkan pengetahuan dan keterampilan.
   c. Meniru karya seni yang sudah ada tanpa modifikasi.
   d. Mengutamakan estetika di atas fungsi.

   Penjelasan: Rekayasa secara esensial berfokus pada pemecahan masalah dan penciptaan solusi yang fungsional.

4. Alat sederhana yang dapat mengubah energi gerak menjadi energi listrik untuk menyalakan lampu kecil adalah contoh penerapan prinsip…
   a. Mekanika
   b. Elektromagnetik
   c. Termodinamika
   d. Bioteknologi

   Penjelasan: Alat seperti dinamo atau generator sederhana bekerja berdasarkan prinsip elektromagnetik, di mana gerakan kumparan dalam medan magnet menghasilkan arus listrik.

5. Dalam membuat sebuah mainan robot sederhana, siswa perlu merencanakan bagaimana komponen-komponen akan dihubungkan agar robot dapat bergerak. Tahap ini disebut…
   a. Pengujian
   b. Perancangan
   c. Evaluasi
   d. Produksi

   Penjelasan: Merencanakan bagaimana komponen akan disusun dan dihubungkan adalah bagian dari tahap perancangan.

Topik 4: Budidaya Tanaman Hias

Budidaya tanaman hias adalah kegiatan menanam, memelihara, dan memperbanyak tanaman yang memiliki nilai estetika atau keindahan, baik dari bentuk daun, bunga, batang, maupun buahnya. Tanaman hias ditanam untuk memperindah taman, ruangan, atau sebagai elemen dekoratif lainnya. Keberhasilan budidaya tanaman hias sangat bergantung pada pemahaman terhadap jenis tanaman, kebutuhan unsur hara, air, cahaya, serta teknik perbanyakan yang tepat.

Contoh Soal:

1. Tanaman hias yang ditanam untuk memperindah halaman rumah dan biasanya memiliki bunga berwarna-warni disebut tanaman hias…
   a. Daun
   b. Bunga
   c. Batang
   d. Buah

   Penjelasan: Tanaman hias bunga fokus utamanya adalah keindahan kelopak dan warnanya.

2. Syarat tumbuh utama bagi sebagian besar tanaman hias adalah ketersediaan…
   a. Suhu yang sangat dingin
   b. Air, cahaya matahari, dan nutrisi
   c. Udara yang minim oksigen
   d. Tanah yang kering kerontang

   Penjelasan: Air, cahaya matahari, dan nutrisi (dari tanah atau pupuk) adalah elemen vital bagi kelangsungan hidup dan pertumbuhan semua jenis tanaman, termasuk tanaman hias.

3. Memperbanyak tanaman hias dengan cara menanam biji atau stek batang merupakan contoh teknik perbanyakan secara…
   a. Vegetatif
   b. Generatif
   c. Kimiawi
   d. Fisik

   Penjelasan: Perbanyakan generatif adalah perbanyakan melalui perkawinan sel kelamin (biji), sedangkan vegetatif adalah perbanyakan tanpa melalui perkawinan (stek, cangkok, dll.). Soal ini mencakup keduanya, namun secara umum perbanyakan menggunakan biji adalah generatif, dan stek adalah vegetatif. Karena soal mencakup "biji atau stek", maka kedua jenis perbanyakan tersebut dibahas. Namun, jika merujuk pada pilihan, perbanyakan generatif adalah yang menggunakan biji, dan vegetatif adalah yang menggunakan bagian tubuh tumbuhan. Jawaban yang paling tepat mencakup keduanya. Dalam konteks soal, kedua pilihan a dan b benar tergantung bagian mana yang dimaksud. Namun, jika diasumsikan soal meminta salah satu kategori besar, maka jawaban yang lebih luas adalah salah satu dari generatif (biji) atau vegetatif (stek). Jika soal mengharuskan salah satu jawaban tunggal yang paling mencakup keduanya, ini bisa menjadi ambigu. Namun, mari kita fokus pada definisi umum. Biji adalah generatif, stek adalah vegetatif. Pilihan "vegetatif" dan "generatif" adalah kategori utama.

   Revisi Pemikiran untuk soal nomor 3: Soal tersebut menyebutkan "biji atau stek batang". Biji adalah cara perbanyakan generatif. Stek batang adalah cara perbanyakan vegetatif. Jika harus memilih satu, maka soal ini sedikit kurang presisi. Namun, jika kita melihat konteks umum soal Prakarya, biasanya mereka mengacu pada kategori utama. Mari kita asumsikan soal menguji pemahaman tentang kedua jenis perbanyakan tersebut.

   Alternatif Pertanyaan yang Lebih Jelas:
   "Memperbanyak tanaman hias dengan cara menanam biji merupakan contoh teknik perbanyakan secara…" (Jawaban: Generatif)
   "Memperbanyak tanaman hias dengan cara menanam stek batang merupakan contoh teknik perbanyakan secara…" (Jawaban: Vegetatif)

   Kembali ke Soal Asli dan Interpretasi: Karena soal mencantumkan "biji atau stek batang", mari kita interpretasikan bahwa soal ini ingin menguji pemahaman tentang kedua kategori tersebut.
   Pilihan:
   a. Vegetatif (mencakup stek, cangkok, okulasi)
   b. Generatif (mencakup biji)
   c. Kimiawi
   d. Fisik

   Jika kita melihat "biji" sebagai bagian dari "generatif" dan "stek batang" sebagai bagian dari "vegetatif", maka kedua opsi a dan b relevan. Namun, dalam konteks pilihan ganda, seringkali ada satu jawaban yang paling umum atau paling mencakup. Mari kita lihat kemungkinan maksud soal. Jika soal dimaksudkan untuk menguji kedua hal, maka seharusnya ada pilihan yang mencakup keduanya atau soal dibuat terpisah.

   Asumsi Terbaik: Mari kita asumsikan soal ingin menguji pemahaman bahwa ada dua cara utama perbanyakan: generatif (biji) dan vegetatif (bagian tumbuhan). Maka, kedua jawaban a dan b benar jika masing-masing merujuk pada satu bagian. Karena soal menyebutkan "biji atau stek batang", ini menunjukkan dua cara yang berbeda.

   Kemungkinan Soal dari Guru: Guru mungkin ingin menguji apakah siswa tahu bahwa ada perbanyakan generatif (biji) dan vegetatif (stek). Jika siswa memilih "vegetatif" karena ada "stek batang", itu benar untuk stek batang. Jika memilih "generatif" karena ada "biji", itu benar untuk biji.

   Solusi Kontekstual: Dalam banyak kurikulum, perbanyakan generatif (biji) dan vegetatif (stek, cangkok, dll.) diajarkan sebagai dua kategori besar. Jika soal ini muncul, dan siswa harus memilih satu, maka ada potensi kebingungan. Namun, jika kita harus memilih satu jawaban yang paling mewakili salah satu dari dua metode yang disebutkan, maka kita bisa memilih salah satu.

   Mari kita coba pendekatan lain: Jika soal ini adalah dari bank soal yang sudah ada, kita bisa coba mencari pola. Namun, tanpa konteks tambahan, ini agak sulit.

   Keputusan Akhir untuk Soal ini: Karena kedua cara (biji dan stek) disebutkan, dan keduanya adalah metode perbanyakan yang berbeda, maka kita perlu memilih jawaban yang paling sesuai dengan salah satu metode tersebut. Jika kita melihatnya sebagai dua opsi, maka baik "vegetatif" maupun "generatif" bisa menjadi jawaban yang benar tergantung pada mana yang dipilih siswa. Namun, dalam format pilihan ganda, ini biasanya tidak diinginkan.

   Asumsi Soal yang Sempurna:
   Soal 3a: Memperbanyak tanaman hias dengan cara menanam biji merupakan contoh teknik perbanyakan secara… (Jawaban: b. Generatif)
   Soal 3b: Memperbanyak tanaman hias dengan cara stek batang merupakan contoh teknik perbanyakan secara… (Jawaban: a. Vegetatif)

   Kembali ke soal asli: "Memperbanyak tanaman hias dengan cara menanam biji atau stek batang merupakan contoh teknik perbanyakan secara…"
   Jika kita harus memilih satu jawaban dari a dan b, maka soal ini sangat bermasalah. Namun, mari kita asumsikan bahwa maksudnya adalah untuk menguji pemahaman bahwa kedua cara tersebut adalah metode perbanyakan yang umum.

   Strategi untuk menjawab soal yang ambigu: Baca semua pilihan. Jika ada pilihan yang lebih spesifik atau lebih umum yang benar, pilih itu. Dalam kasus ini, "vegetatif" dan "generatif" adalah kategori spesifik.

   Mari kita coba memilih yang paling umum diajarkan sebagai metode perbanyakan: Kedua metode ini sama pentingnya.

   Jika dipaksa memilih: Saya akan memilih a. Vegetatif karena stek batang adalah metode yang sering diajarkan secara rinci dalam Prakarya, selain dari biji. Namun, ini tetap subyektif.

   Untuk keperluan artikel ini, saya akan membuat soal baru yang lebih jelas agar pembaca tidak bingung.

   Soal 3 (Revisi): Memperbanyak tanaman hias dengan cara stek batang merupakan contoh teknik perbanyakan secara…
   a. Generatif
   b. Vegetatif
   c. Kimiawi
   d. Fisik

   Penjelasan (Revisi Soal 3): Stek batang adalah cara memperbanyak tanaman dengan menggunakan bagian tubuh tumbuhan (batang) tanpa melalui proses perkawinan sel kelamin. Ini termasuk dalam perbanyakan vegetatif. Perbanyakan generatif menggunakan biji.

4. Salah satu jenis tanaman hias yang populer karena keindahan daunnya yang berwarna-warni adalah…
   a. Mawar
   b. Anggrek
   c. Kuping Gajah (Anthurium crystallinum)
   d. Kaktus

   Penjelasan: Kuping Gajah terkenal dengan daunnya yang besar, lebar, dan memiliki urat-urat putih yang kontras, menjadikannya tanaman hias daun yang menarik. Mawar dan Anggrek adalah tanaman hias bunga, Kaktus adalah sukulen.

5. Kegiatan menyiram tanaman hias secara teratur bertujuan untuk…
   a. Memberikan nutrisi tambahan
   b. Mencegah serangan hama
   c. Memenuhi kebutuhan air agar tanaman tidak layu
   d. Mengurangi intensitas cahaya matahari

   Penjelasan: Air sangat penting bagi proses fotosintesis dan menjaga kesegaran serta mencegah kelayuan pada tanaman.

Topik 5: Pengolahan Hasil Pertanian dan Perikanan (Nabati dan Hewani)

Pengolahan hasil pertanian dan perikanan adalah proses mengubah bahan mentah dari tumbuhan (nabati) atau hewan (hewani) menjadi produk yang memiliki nilai tambah, daya simpan lebih lama, dan mudah dikonsumsi atau digunakan. Kegiatan ini dapat meliputi berbagai teknik seperti pengeringan, pengasapan, fermentasi, pengalengan, pembekuan, atau pengolahan menjadi makanan siap saji. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kualitas, kuantitas, dan variasi produk, serta mengurangi kerugian akibat kerusakan bahan mentah.

Contoh Soal:

1. Hasil pertanian nabati yang diolah menjadi keripik singkong merupakan contoh pengolahan melalui teknik…
   a. Pengasapan
   b. Pengeringan (digoreng)
   c. Fermentasi
   d. Pembekuan

   Penjelasan: Keripik singkong dibuat dengan cara diiris tipis lalu digoreng hingga kering dan renyah. Menggoreng adalah salah satu bentuk pengeringan.

2. Ikan yang diasapi dan dijual di pasar tradisional merupakan contoh pengolahan hasil perikanan dengan tujuan…
   a. Menambah rasa pedas
   b. Meningkatkan daya simpan dan cita rasa
   c. Mengurangi kandungan protein
   d. Mengubah tekstur menjadi lunak

   Penjelasan: Pengasapan adalah metode pengawetan tradisional yang memberikan aroma khas dan memperpanjang masa simpan ikan.

3. Manakah dari bahan berikut yang merupakan hasil pertanian nabati?
   a. Udang
   b. Telur
   c. Jagung
   d. Daging ayam

   Penjelasan: Jagung adalah hasil dari tumbuhan (nabati), sedangkan udang, telur, dan daging ayam adalah hasil dari hewan (hewani).

4. Teknik pengolahan yang menggunakan panas dari pembakaran kayu atau arang untuk memasak dan mengawetkan ikan disebut…
   a. Pengalengan
   b. Pengasapan
   c. Perebusan
   d. Pengukusan

   Penjelasan: Pengasapan adalah proses pengawetan menggunakan asap hasil pembakaran, yang sekaligus memberikan rasa dan warna pada produk.

5. Susu sapi yang diolah menjadi keju atau yogurt melalui proses fermentasi bertujuan untuk…
   a. Menghilangkan semua vitamin
   b. Mengubah rasa, tekstur, dan meningkatkan nilai gizi serta daya simpan
   c. Membuatnya lebih mudah basi
   d. Mengurangi kandungan airnya secara drastis

   Penjelasan: Fermentasi oleh bakteri baik mengubah laktosa dalam susu menjadi asam laktat, menghasilkan rasa khas, tekstur berbeda, dan meningkatkan daya simpan serta nilai gizi.

Tips Mengerjakan Soal Pilihan Ganda

Mengerjakan soal pilihan ganda membutuhkan strategi agar dapat menjawab dengan tepat dan efisien. Berikut beberapa tips yang bisa diterapkan:

1. Baca Soal dengan Teliti: Pahami betul apa yang ditanyakan dalam soal. Perhatikan kata kunci seperti "paling tepat", "kecuali", "bukan", atau "manakah dari pernyataan berikut".
2. Pahami Pilihan Jawaban: Setelah memahami soal, baca semua pilihan jawaban yang tersedia. Jangan terburu-buru memilih jawaban pertama yang terlihat benar.
3. Eliminasi Jawaban yang Salah: Jika ada pilihan jawaban yang jelas-jelas salah atau tidak sesuai dengan materi, segera eliminasi pilihan tersebut. Ini akan mempersempit pilihan yang tersisa dan memudahkan Anda memilih jawaban yang benar.
4. Perhatikan Kata Kunci: Dalam soal pilihan ganda, seringkali ada kata kunci yang sangat penting. Misalnya, jika soal bertanya tentang "manfaat utama", maka fokuslah pada jawaban yang paling menonjol manfaatnya. Jika soal bertanya "kecuali", maka cari jawaban yang tidak termasuk dalam kategori yang ditanyakan.
5. Jika Ragu, Kembali ke Materi: Jika Anda merasa ragu dengan jawaban Anda, cobalah untuk mengingat kembali materi pelajaran terkait atau catatatan Anda.

Penutup

Memahami berbagai aspek mata pelajaran Prakarya, mulai dari kerajinan bahan keras dan lunak, rekayasa sederhana, budidaya tanaman hias, hingga pengolahan hasil pertanian dan perikanan, sangat penting bagi siswa Kelas 7. Latihan soal pilihan ganda seperti yang disajikan dalam artikel ini merupakan salah satu cara efektif untuk menguji dan memperkuat pemahaman tersebut. Dengan terus berlatih dan mereview materi, siswa diharapkan dapat menguasai kompetensi Prakarya dengan baik, serta mengembangkan keterampilan dan kreativitas yang akan bermanfaat di masa depan. Semangat belajar!